ועשו לי מקדש
27 02 2009נתן קנדלר, מנהל “צעירים במרכז”‘הוא אחד מאלו שנמצאים בחוד החנית של קידום צעירים בירושלים. לקראת שבת הרי לכם דבר תורה שמחבר בצורה יפה בעיני בין פרשת השבוע “תרומה” ובין סוגיית הצעירים בירושלים. שבת שלום.
פרשת “תרומה ” מציבה שאלה די מתבקשת מהקריאה הראשונית של הפסוקים.
מדוע ה’ מצהיר כי הוא ישכון “בתוכם” , האם לא היה ראוי שלאחר בנית המקדש הוא ישכון בתוכו?
התורה יורדת לפרטי פרטים בכל הקשור למבנה הארכיטקטוני של המשכן . אנו קוראים על המידות לאורך ולרוחב ,מפרט החומרים ואופן ההרכבה ואם לא די בכך התורה חושפת אותנו למילה האחרונה באופנת הביגוד של הכהנים ואף כאן אנחנו מוצפים במידע מיותר ומשעמם, לא רק את סוגי הבגדים אלא גם ממה הם עשויים….
נדמה לי שהמפתח להבנת נקודת החיבור והקישור שלנו לפרשת תרומה נמצאת בפסוק אחד קצר אבל טעון בתחילת הפרשה : ” ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם…”
לאחר המעמד הרוחני, הניסי והעל טבעי שבני ישראל חוו במעמד הר סיני מגיעה השגרה שבה בני ישראל צריכים למצוא לעצמם עוגנים שדרכם הם יתחברו לאלוהות – לשכינה אבל הפעם דרך הארץ, דרך החיים במציאות היום יומית. המשכן מהווה נקודת קישור זהו מקום שטומן בחובו פוטנציאל עצום, האתגר היה ונשאר שלנו כיצד ננצל את הכוח שטמון במשכן לחיבור עם השכינה .
אולם המסר של ה’ ביחס למשכן הנו הרבה יותר מורכב הוא למעשה “משתף פעולה” עם בנית המשכן
( מקדש) אולם בו זמנית מצהיר כי אותו לא ימסגרו בארבע קירות…!!
ה’ מדגיש לבני ישראל כי השכינה נמצאת בתוכנו “בתוכם” ולא בתוכו . המסר הנו ברור וחד בניית המשכן
לא תהיה מושלמת עד שלא אשכון בתוכם .
הצפייה היא שנמצא דרכים להתחבר לשכינה בכל מצבי החיים . הקדושה אינה מתרכזת במקום מסוים היא מסוגלת להופיע בכל תחומי החיים כשתי וערב.
ה’ בפרשת תרומה מבקש שנזכור את המהות , הערך המוסף הפנימי והעמוק של מקדש ושכינה . במידה מסוימת הוא פותר אותנו מלמנות ועדה של אדריכלים אשר יעסקו בצורה ובחיצוניות הנושא מטופל מכל הכיוונים עד לפרט האחרון אנחנו אפילו לא צריכים לדאוג לצבע של הבגדים… עכשיו כל מה שנותר לנו הוא להתעסק במהות ….
אני מוטרד מתבניות התנהגות דומות מהצורה בהם אנחנו בונים “מקדשים” אולם השכינה רחוקה מלשכון בתוכם . אני חושב שהדוגמא הכי באנאלית אבל הכי אמיתית תהיה ביחס לבתים שלנו.הרי ברור לכולם כי המבנה הפיסי של הבית ,תכנון החדרים, המטבח ,חדר האירוח וכו’ הנם חשובים ומהווים תשתית חיונית לקיום חיים משפחתיים מלאים ומשמעותיים, אבל האם אני יכול לומר בביטחון כי המשפחה הממוצעת היום משקיעה לפחות את אותם מספר שעות בתכנון התכנית החינוכית, הייחודית אשר מותאמת לערכים החברתיים בהם היא מאמינה? האם ההורים הצעירים קשובים לעולם הצרכים של הילד באותה מידה שהם משקיעים בבחירת הקרמיקה לשירותים?
כמחנך אני מחפש את האיזון הנכון בין “ההפקה” לבין ההתמקדות בעולם התוכן. אני מעוניין להפגיש בין התשתית לבין המסרים הפנימיים. זהו לדעתי המשמעות העכשווית של קדושת “מקום”.
לאורך ההיסטוריה בהקשרים שונים נדרשנו למצוא את האיזון הנכון שבין המקדש והשכינה שבתוכנו. אני רוצה להציע שזהו אחד האתגרים המרכזיים איתם מתמודדת ירושלים .
ירושלים כמקדש או כמקום המשרה שכינה. אני חושב שהדברים מתקשרים לעבודה החינוכית שלנו עם הצעירים בה אנו שואפים להעמיק את משמעותה הייחודית והרב מימדית של ירושלים בחיבור הדור הצעיר אל העיר .
פרשת תרומה מחדדת את תכני השיח שאנחנו נדרשים לפתח עם הדור הצעיר האתגר הוא לזהות עבור הצעירים את ההזדמנויות להתחבר לירושלים בכדי שתשכון בתוכם גם לאחר שהם סיימו את החוויה הסטודנטיאלית ( המקדש…?) ועתה הם ממשיכים את שגרת חייהם .
מה “המקום” של ירושלים בקהילה אינה שאלה ארגונית אשר נבחנת בנראות חיצונית אלא היא בראש ובראשונה ביטוי של זהות מורכבת עם ירושלים כמקדש וכשכינה.
אני רוצה להציע כי האתגר הנו לאומי מדינת ישראל החברה הישראלית נדרשת לנהל שיח מורכב ועמוק עם הצעירים שלה. במהלך ה-60 שנים האחרונות מאז קום המדינה היינו עסוקים בבניה פיסית של מדינת ישראל ולאורך השנים איבדנו את הרגישות ואת המודעות לצורך לבנות גשרים וקשרים אשר יאזנו בין ההשקעה הגורפת בכבישה , סלילה ובניה פיסית נראית של מדינת ישראל לבין יציקת התכנים הייחודיים למדינה יהודית ישראלית.
פרשת תרומה המדגישה את העיקרון החינוכי “ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם…” מהווה נתיב והזדמנות לפיתוח השיח החינוכי סביב הקשר שלנו עם ירושלים… ישראל. בימים בהם אנו נערכים למנף את תחום הצעירים אני מציע לכלול “בסל השירותים” התייחסות ערכית חינוכית אשר תהווה
ערוץ עמוק ומשמעותי לקשר ומחויבות ….
קטגוריות : כללי






ברומו של עולם